คำกล่าวที่ว่า “ต้นทุนชีวิตที่ไม่เท่ากัน ไม่ใช่ตัวตัดสินปลายทางของเรา” อาจฟังดูเป็นคำคมสร้างแรงบันดาลใจทั่วไป
จนกระทั่งเราได้สัมผัสเรื่องราวชีวิตของ “เกมส์ - สหรัฐ ลักษณะสุต” ศิษย์เก่าคณะครุศาสตร์จากรั้วสวนสุนันทา และปัจจุบันเขากำลังก้าวสู่การเป็นนวัตกรทางการศึกษาระดับแนวหน้า บนความสำเร็จในสถาบันนานาชาติ “Stanford University”
ย้อนกลับไปในวัยเยาว์ ณ โรงเรียนศรีราชา จังหวัดชลบุรี (รุ่นชัยพฤกษ์ 58) สหรัฐตัดสินใจเลือกเรียนสายวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ ตามกรอบความคิดของเด็กมัธยมทั่วไปที่มองว่าสายนี้มีทางเลือกหลากหลาย ทว่าผลสอบเก็บคะแนนในกลุ่มวิชาวิทย์-คณิตกลับออกมา "สอบตก" แทบทั้งหมด
ท่ามกลางความผิดหวัง มีเพียงวิชาเดียวที่เขาท็อปฟอร์มและทำคะแนนได้สูงสุดมาโดยตลอด คือ “ภาษาอังกฤษ”
จุดเปลี่ยนชีวิตเกิดขึ้นเมื่อเขาได้เรียนกับคุณครูภาษาอังกฤษวัยใกล้เกษียณท่านหนึ่ง ผู้ใช้เทคนิคการสอนแบบเชิงรุก (Active Learning) ที่เต็มไปด้วยความคิดสร้างสรรค์ จนสามารถเปลี่ยนเด็กที่เคยกลัวภาษาอังกฤษให้กลับมารักในวิชานี้ได้ เมื่อทราบว่าครูต้นแบบท่านนั้นสำเร็จการศึกษาจาก "วิทยาลัยครูสวนสุนันทา" คำตอบในใจของสหรัฐก็ชัดเจนขึ้นทันที
ผมอยากเป็นครูภาษาอังกฤษ และผมจะเรียนที่สวนสุนันทาเท่านั้น
ชีวิต 4-5 ปีในรั้วมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ไม่เพียงแต่เป็นสถานที่ประสิทธิ์ประสาทวิชา แต่ยังเป็นเสมือน "เบ้าหลอมพลเมืองโลก" (Global Citizen) สหรัฐได้เรียนรู้การปรับตัว เปิดใจรับฟัง และอยู่ร่วมกับเพื่อนๆ ที่มาจากหลากหลายภูมิภาคทั่วประเทศ
นอกจากนี้ สิ่งที่สหรัฐประทับใจอย่างที่สุดคือ "DNA แห่งการซัพพอร์ต" ของคณาจารย์และบุคลากรทุกภาคส่วน ที่พร้อมผลักดันและเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้ลองคิด ลองทำ และลงมือปฏิบัติจริง
หนึ่งในโอกาสครั้งสำคัญในชีวิต คือ การได้รับทุนสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยให้เดินทางไปนำเสนอผลงานวิจัย ณ กรุงลอนดอน สหราชอาณาจักร นับเป็นครั้งแรกที่เด็กต่างจังหวัดอย่างเขาได้มีโอกาสเปิดประตูสู่โลกกว้าง และกลายเป็นฐานรากสำคัญในการเติบโตในระดับสากล
เมื่อเข้าสู่เส้นทางวิชาชีพครูและนักวิจัย สหรัฐไม่หยุดอยู่เพียงแค่การสอนในห้องเรียน แต่มุ่งมั่นสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้เชิงระบบเพื่อพัฒนาการศึกษาไทยอย่างยั่งยืน โดยมีผลงานและบทบาทโดดเด่น อาทิ
• ผู้ก่อตั้ง TESOL Hackathon Thailand (2565–ปัจจุบัน) ร่วมมือกับสถานเอกอัครราชทูตสหรัฐอเมริกาประจำประเทศไทย สร้างเวทีเฟ้นหานวัตกรรมการสอนภาษาอังกฤษที่ช่วยพัฒนาศักยภาพครูไปแล้วกว่า 600 คน ใน 50 โรงเรียนทั่วประเทศ
• ผู้สร้างสรรค์ “เมืองชลฯ บอร์ดเกม” นวัตกรรมสื่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่เชื่อมโยงกรอบการประเมิน PISA เข้ากับภูมิปัญญาท้องถิ่น จนคว้า รางวัลชนะเลิศระดับประเทศ Chulalongkorn University’s National Innovative Teacher Award (2569)
• รางวัลเกียรติยศระดับชาติ ได้รับเลือกเป็น ครูรางวัลพระราชทาน, รางวัลครูดีเด่นแห่งชาติ (Next Generation Teacher Award 2568 จากคุรุสภา) และรางวัลชนะเลิศนวัตกรรมการศึกษาระดับประเทศอีกหลายรางวัล
• ผู้แทนประเทศไทยบนเวทีโลก คว้าชัยชนะการประกวดนวัตกรรมด้านธุรกิจกับสิทธิมนุษยชน และได้รับเลือกเป็นผู้แทนประเทศไทยนำเสนอผลงาน ณ องค์การสหประชาชาติ (UN) นครเจนีวา ประเทศสวิตเซอร์แลนด์ (2564), ได้รับ ทุนฟุลไบรท์ (Fulbright FLTA) ปฏิบัติหน้าที่ ณ Ohio University ประเทศสหรัฐอเมริกา (2567–2568) ตลอดจนเป็นครูผู้แทนโครงการ ASEAN–Australia BRIDGE และวิทยากรนานาชาติ ณ SEAMEO
ปัจจุบัน สหรัฐ กำลังศึกษาต่อระดับปริญญาโท สาขา Learning, Design, and Technology ณ Stanford University (Stanford Graduate School of Education) ประเทศสหรัฐอเมริกา โดยได้รับทุนเต็มจำนวนจาก โครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น เพื่อดึงเอาศาสตร์การเรียนรู้ เทคโนโลยี และการออกแบบเชิงระบบระดับโลก มาประยุกต์ใช้ในการยกระดับคุณภาพการศึกษาและพัฒนาทุนมนุษย์ของประเทศไทยต่อไป
เมื่อย้อนมองจุดเริ่มต้น ชีวิตของสหรัฐไม่ต่างจากเด็กไทยจำนวนมากที่เติบโตมาจากโรงเรียนวัด ไร้ซึ่งต้นทุนทางสังคมหรือโอกาสในการเรียนพิเศษใดๆ
แต่สิ่งที่พาเขาเดินทางมาได้ไกลถึงเพียงนี้ ไม่ใช่โชคชะตา คือการปรับ Mindset ให้มองข้ามความขาดแคลนในปัจจุบัน แล้วหันไปโฟกัสที่ปลายทางเพียงอย่างเดียว
เพราะเมื่อเรามุ่งมั่นกับเป้าหมาย ความพยายามในการค้นหาโอกาสเพื่อไปให้ถึงจุดนั้นจะเกิดขึ้นตามมาเองอย่างธรรมชาติ
“เมื่อไหร่ที่ชีวิตไม่เหนื่อยเลย หมายความว่าชีวิตเราขาดความท้าทาย จงมองความเหนื่อยเหล่านั้นให้เป็นเชื้อเพลิง
ในการพัฒนาตนเอง และจงกล้าที่จะออกจาก Safe Zone แล้วความกล้านั้นจะทำให้เราเติบโตอย่างก้าวกระโดด”
